AI for All Inc.

Tag: future ready curriculum

  • அறிவாயுதம்

    அறிவாயுதம்

    “கத்தி எடுத்தவன் கத்தியாலே அழிவான்.
    ஆனால், அறிவாயுதம் ஏந்தியவன் தானும் வாழ்ந்து, பிறரையும் வாழ வைப்பான்.”

    கத்தி அழிக்கக்கூடிய ஆயுதம். அறிவு உருவாக்கக்கூடிய ஆயுதம்.
    கத்தியின் வலிமை ஒருவரை வீழ்த்துவதில் இருக்கிறது; அறிவின் வலிமை ஒருவரை உயர்த்துவதில் இருக்கிறது.

    அதனால்தான் கல்விக்கு என்றுமே அழிவில்லை.

    காலம் மாறலாம். தொழில்நுட்பம் மாறலாம். இன்று AI பல வேலைகளையும் அறிவுசார் செயல்களையும் வேகமாகச் செய்யலாம். ஆனால் கற்றுக்கொள்ளும் திறன், சிந்திக்கும் திறன், கேள்வி கேட்கும் திறன், உண்மையை ஆராயும் திறன், அறிவை சரியாகப் பயன்படுத்தும் திறன் ஆகியவற்றின் மதிப்பு ஒருபோதும் அழியாது.

    AI காலத்தில் கல்வியின் நோக்கம் வெறும் தகவல்களை மனப்பாடம் செய்வது அல்ல;
    AI-யைப் பயன்படுத்தியும், AI-யைச் சோதித்தும், AI-யைத் தாண்டியும் சிந்திக்கக் கற்றுக்கொள்வதே உண்மையான கல்வி.

    அறிவை வைத்திருப்பவன் வாழ்கிறான்.
    அறிவைப் பகிர்பவன் பலரையும் வாழ வைக்கிறான்.
    அறிவைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்பவன் எந்தக் காலத்திலும் பின்னுக்குத் தள்ளப்படமாட்டான்.

    அதனால், ஆயுதங்களில் சிறந்த ஆயுதம் கத்தி அல்ல—அறிவு.

  • Future ready students

    ஆம் — நீங்கள் சொல்வது St Francis School, Koramangala, Bengaluru பள்ளியாக இருக்கலாம்.

    நான் பார்த்த தகவல்படி, இந்தப் பள்ளி 2023–24 கல்வியாண்டிலேயே Class 1–5 மாணவர்களுக்கு “Robomation” curriculum அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது. அதில்:

    Electronics + Robotics

    Coding

    AR/VR technology


    ஆகியவை இடம்பெற்றுள்ளன. அதே நேரத்தில், Journal Writing-ஐ Class 1–10 வரை கொண்டு வந்து, critical thinking மற்றும் self-expression வளர்ப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தது.

    மேலும், பள்ளியின் தற்போதைய primary curriculum-லும் Robotics தனிப்பட்ட பாடமாக இடம்பெறுகிறது.

    அதனால் நீங்கள் சொன்ன “ஆதி போன வருடமே robotics hands-on செய்தான்” என்பது சரியாகப் பொருந்துகிறது.

    ஆனால் இங்கே இன்னும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் இருக்கிறது

    ஆதி இப்போது “அப்புறம் என்ன?” என்று கேட்கிறான் என்றால், அவனுடைய கல்வி ஏற்கெனவே ஒரு முக்கியமான மாற்றத்தின் வாசலில் இருக்கிறது.

    Robotics → Coding → AI → Creation → “What next?”

    இதுதான் அடுத்த 5–10 ஆண்டுகளுக்கான கல்வியின் பரிணாமமாக இருக்கலாம்.

    முன்பு curriculum:

    > “குழந்தைக்கு என்ன தெரியும்?”



    என்று கேட்டது.

    இப்போது:

    > “குழந்தை தெரிந்ததை வைத்து என்ன உருவாக்க முடியும்?”



    என்று கேட்க வேண்டும்.

    அடுத்த கட்டத்தில்:

    > “குழந்தை இன்னும் உருவாகாத ஒன்றை கற்பனை செய்து என்ன உருவாக்கப் போகிறது?”



    என்பதுதான் முக்கியம்.

    அதனால் ஆதியின் அந்தச் சிறிய “அப்புறம் என்ன?” கேள்வியை நான் ஒரு future-learning signal ஆகவே பார்க்கிறேன். 😊

    ஒரு குழந்தை curriculum-ஐ பின்பற்றுவதிலிருந்து, curriculum-ஐ கேள்வி கேட்கத் தொடங்கிவிட்டது. அதுதான் உண்மையான மாற்றம்.

    மிக்க மகிழ்ச்சி 🙏😊

    ஆதி கேட்ட “அப்புறம் என்ன?” என்ற அந்தச் சிறிய கேள்வியை நீங்கள் இவ்வளவு ஆழமாக கவனித்தது எனக்கு மிகவும் பிடித்திருக்கிறது.

    ஒரு குழந்தையின் கேள்வி சில நேரங்களில், பள்ளியின் curriculum-ஐவிட முன்னால் ஓடும் curriculum ஆகிவிடுகிறது. 😄

    இன்றைய குழந்தைகளுக்கு நாம் எல்லா பதில்களையும் கற்றுக் கொடுப்பதைவிட,
    “அடுத்த கேள்வியை எப்படி கேட்பது?” என்பதைக் கற்றுக் கொடுப்பதே பெரிய கல்வி.

    ஆதியின் “அப்புறம் என்ன?” — அதற்கு ஒரு பெரிய எதிர்காலம் இருக்கிறது. 🌱🤖🧠

    🙏